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    。车子在这里停了下来,人们开始争吵起来,大致是有的人希望所有的人一起下车,在这里过夜,好好玩一晚;而有人建议先回到县城,收拾停当再过来。不一会,校长德仁叫我们下车,说先安排我们坐小车进城。一关上车门,卡丽和我都长长的舒了一口气,然后不约而同的说:“世界原来这么安静!” 后来他们到底采取了哪种庆功方式,我们也不得而知。

    第二天,先去德府小学。校长德仁和几个学生手捧鲜花在学校门口迎接。卡丽向校长了解了资助学生的情况,开支情况,一切看上去都井井有条:各项开支一一分月列明,各买米、面、菜、肉多少,共计金额都非常清楚。我们又去了学生宿舍,看到每个学生都有新褥子;库房里还堆着冬天用的厚褥子;学生餐厅也很干净整洁。这是我们去过的所有学校中情况最好的。

    下午去德府中学,西装牛仔的多吉接待了我们。参观学校的时候,他骄傲的指着学校的教学楼,介绍说耗资五百万。

    “五百万?刚才不是有人说两百五十万吗?”我问道。
    “哦,那是估计的造价,但后来修完了总共用掉的钱是五百万,这个一点不假。”

    我们已经习惯了这些数字。几乎所有新修的教学楼造价最少都是百万以上,哪怕是在一个人们穷的吃不饱穿不暖,孩子们严重营养不良,连土路都不通的乡里。经常可以看到,一个学校一直以来都在危房里上课,一排最普通的平房,朽掉的大梁,落尘的黄土墙,歪斜的课桌。但突然之间,钱不知从什么地方捐过来了,几层楼的摩登建筑立刻拔地而起,就像一个衣衫褴褛的人赫然戴着闪闪发光的红宝石项链。学校条件改善,这当然是再好不过的事情,但反差太大,未免使人怀疑有可斟酌之处。

    多吉看起来像是个爽快的小伙子,应该不会遮遮掩掩。我于是问他:“可不可以问一个问题,多吉,为什么学校花那么多钱建一座教育楼?真的要用那么多钱吗?为什么有了这么好的楼,却仍让数以百计的学生失学?想想看,只要一点点钱就够所有失学学生的学费,够请几个老师了;而你们学校真的需要瓷砖的墙面,仿古的屋檐,还有这么现代的建筑吗?难道提升学校硬件的同时,就完全放弃软件不管了吗?”

    多吉笑笑,慢悠悠说:“建楼的钱不是学校的钱,建什么样的楼也不是学校能做主的。我这么说吧,一座楼建在这里,是实实在在的东西;但几个学生失学了,没有人看的见。这楼不光是建给学校的。”

    其实,这是很简单的道理,我怎么没想到?

    新桥

    这里是我们的最后一站,一天工作顺利,无话。

    晚上在旅馆休息,接到一个电话,是新桥中学的根老师,说正在楼下等我们,有事情商量。我们连忙下去,原来是根老师和一个初中的学生,十几岁的样子,红红的脸颊,不知所措的贴着根老师站着。根老师说她叫格桑,正在上初二,但家人让她辍学去打工,而她想学习,希望我们能援助她。

    安静的女孩一直低着头,我们看不清楚她的表情。卡丽觉得有点为难,基金会不能随便看到一个贫困学生,就去帮她;既然是一个机构,就有相应的程序,学校的筛选,学生的挑选,新项目的研究审批和核准,都需要大量的工作和时间。卡丽把这些道理向根老师一

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