松树－风筝－教育



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松树－风筝－教育

人的启示，为了生存，植物能够选择更加适宜的自然环境；为了生存，植物的自我纠错系统能够保证这一物种不被灭绝。那么，教育，在人的成长过程中到底起了怎样的作用？又该起怎样的作用？
回顾许多伟人的一生，他们最终能够得以成功的原因大致有这样几种：1、兴趣。但凡在某一方面做出卓越成就的名人，都是报有极大的热情。他们可以为此废寝忘食、披星戴月、直至肝胆俱裂。兴趣是最好的老师，这一点弥足珍贵；2、学习。虽然他们有的被正规的学校教育排斥于外，有的家境贫寒没能不如学堂，有的一直都在接受正规的学校教育，但是我们可以发现他们的共同之处：有选择的学习。爱因斯坦年仅20来岁就写出影响世界物理学界近百年的论文，用他的话来说，他是在浩如烟海的物理学中选取了一个方向，进行研究；钱钟书先生考北大时，英语满分，数学不及格。人的一生是有限的，怎样让有限的时间发挥最大限度的效益，这的确是值得人们关注的。全面发展的确应该，但是求全责备，就有过之而无不及了；3、爱好。马克思称数学演算是他最好的休息方式、袁隆平先生拉得一手好提琴。达芬奇的博爱则是众所周知的。所谓的大家，大多有着丰富的业余爱好。而这在愉悦身心的同时，也为他们提供

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