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责任·荣誉·国家 |
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套激励体系,这套体系导致了组织的活力;从个体的角度看,是一种自我评价,这种评价导致了人们择业倾向的形成。选培办的蒋干事告诉我,他们最希望的是各专业的优秀学生在入学之初就与他们签定国防生协议,而最担心的则是这些签约的学生在毕业时毁约。我是军人的后代,记得小时候我们这些部队大院的孩子玩游戏时最不愿充当的角色就是“逃兵”。这次实习,一方面要让学员通过舰艇生活,对舰上的装备有所熟悉,解决一些技术性问题;另一方面,则是要通过与现役官兵的接触,了解他们是如何在舰艇上“扎根”的,解决一些思想问题。去年的实习,军舰只是当天出海当天回港,今年经过争取,我们的舰艇在某海域停泊了一宿,在联欢会晚会上,我大着胆子唱了一首歌唱:“海军战士满怀*放声歌唱,我爱军旗,我爱战舰,我爱海洋……” 国家是一块疆域,国家是一个政权,国家是一种信念。这次出海还是有一点遗憾,船从吴淞口军港出来,一路上都是在黄黄的江水中行驶,刚刚走进蓝色大海不久就抛锚停泊了。舰长告诉我,他接到的命令是让同学们看到海就可以了,不必走得太远。今后他们有页码:[1] [2] [3] [4] [5] [6] 第4页、共6页
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