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    种战略战术--‘让他
    给我画张像吧,我还从来没有过画像呢’我很难拒绝一个
    腼腆的孩子,却又不是自己可以决定的。所以偏回头和他
    一起去看“野人”的状况,“野人”认真的开始抬画夹子,
    结果周围围满了孩子。一个可爱的乡村教师,我心里这样
    的定了意。

      我在拍了一圈之后,开始站在野人背后观摩。他基本
    上完成了构图,我却开始捣乱喊渴了。那个腼腆的男孩子
    已经双手握好了他自己的像,诚恳的要带我去喝水。在村
    口的方池边上,他拿了水舀从边上一口小方池(或是井)
    的地方舀水还介绍着--“我们都是这么喝的”。孩子先
    做了示范,接着用他纯真的眼睛审视我们,同时伸出手递
    过水舀。“野人”提醒我还是去买矿泉水,我却不能推辞
    孩子的目光,于是伸了手接过来喝了一口。我想我的推辞
    可能会给那孩子带来负面影响,就象多年前在校园里被低
    年级的校友敬酒的时候一引而尽是同一道理,那次是被人
    送回了宿舍(实在不得碰酒的我呀),希望这一次我的诚
    恳不要给自己惹祸才好。但孩子已经从我的致谢中笑了,
    我就单喝了那一口作罢。

      孩子们都该回家了,太阳已经躲回山那边去了。我们
    当时还在村口的小店里和当家的人攀谈。

      老者手里怀抱的外孙,亮晶晶滴溜溜的眼珠,老者脸
    上苍老的爱

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